1. 灵性学习的重要性
学习灵性之科学是帮助我们理解我们为什么应该做灵修及其重要性的关键。只有在我们的智力坚信做灵修的重要性时，我们才能齐心协力地定期做灵修。理解灵性的原则会让我们有能力对人生和自己的灵修做出更好的决定。
2. 我们应该学习什么？
- 理想情况下，我们阅读的书籍应该对灵修进展提供清晰的指导。书中所给出的指导应该符合灵学的六项基本原则。
- 对于为了灵性成长而阅读灵性书籍的角度来看，我们最好是阅读圣人或灵性大师 所写作的文学作品。这是因为它们含有神圣意识(Chaitanya)。请留意SSRF 对圣人和灵性大师的定义。相对来说，最高层次的圣人所撰写的书籍含有100%神圣意识，而其他较低灵性水平的作者所写作的灵性书籍只有0-2%。因此，阅读较低灵性水平之作者所写作的灵性书籍时，我们最多只是在智力层面上获得一些知识。但是，当我们阅读圣人写的灵性书籍时，正在阅读的时候我们就能收到神圣意识，而这就是做灵修的背后目的。
- 我们在阅读圣典时，我们应该留意不要限制自己的理解能力，只从短浅的宗派观点去理解。我们应该将它联系到包罗万象的灵性之科学。
- 我们在阅读神圣经文时，我们必须明白文本中有着隐含意义。我们理解隐含意义并将它付诸实践是很重要的。不然，无论我们定期阅读几百本圣典，也对自己的灵性成长之益处不大。这是因为要理解圣典中的隐含意义的话，就需要有较高的灵性水平。我们的灵性水平有可能不够高，而因此无法理解书籍的隐含意义（按灵性之科学的原则）并相应地付诸实践。
3. 我们应该如何去学习？
- 我们应该从阅读灵性书籍的序言开始，以便理解作者或编辑者编写书籍的背后目的。这也会帮助我们理解作者或编辑者在解释灵性原则时的语境。
- 我们应该在每一步都问一下自己我们有没有读懂书籍的每一句。如果我们对任何一点不是很清楚，我们就应该让自己的灵性导师或共修中的导师澄清我们的问题。
- 我们一旦很清楚地明白了书中的一章节，我们应该用自己的话把它解释给其他人。将一个概念解释给另一个人并鼓励他提问是让我们知道自己对某个概念的理解是有多深透的一个好方法。
- 我们应该查一下我们有没有亲身体验到所学到的知识，而如果没有体验到，就问自己这是为什么。如果我们没体验过圣典中的某个真理，这就意味着我们需要做更多的灵修。
- 我们应该制定具体的计划以将所理解的知识付诸实践，并每隔一段时间回顾自己有没有感受到所预期的进展。
- 我们应该偶尔再次阅读同一本书籍。这是因为随着灵性水平的提升，理解书籍的能力、将它付诸实践的能力、等，都会增加。
3.1 我们应该学习多长时间？
初级阶段的求知者：在此阶段，我们应该‘就为了阅读的目标而阅读’，也就是说，为了培养出对灵性和灵修的一些信念。我们应该阅读那些字面意义与隐含意义之间差异最小或没差异的圣典。
后来，当我们做灵修并开始获得灵性体验时，这种学习对证实这些灵性体验是很有用处。例如，如果我们在线香没点着的情况下闻到线香之芳香，我们不会觉得惊讶或想太多，因为我们已经读过有关此事并意识到了这就是灵性体验。
中级阶段的求知者：在此阶段，学习不是必需的，因为我们对灵性已有信念。然而，我们还没有体验到更高水平的灵性体验。商羯罗大师（Shrī Shankaracharya）曾经说过：‘文字之网是一座巨大的森林，它会导致心灵游荡并制造混乱’。这意味着过量阅读也能导致混乱。我们经常发现人们陷入神学辩论以及灵性话语之网当中，而他们从未体验过更高水平的灵性情绪或喜悦状态。对于那些面临这种障碍之人来说，最好是更专注在进行基于灵修的六项基本原则的灵修。
4. 重中之重
如果我们在学习之时，没有同时做灵修，我们就冒着没有获得灵性成长的风险，因为阅读量大以及从此带来的知识会导致虚荣。灵性的实行是无可替代的，而我们所学习的一切都应该是为了达到更高水平的灵修而进行。