将梵文与其他语言相比较介绍
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1. 前言
梵文是印度教神圣典籍中的主要语言。吠陀经,奥义书,往世书,罗摩衍那,摩诃婆罗多和薄伽梵歌,等神圣典籍原本是用梵文写的。这些神圣典籍代表着印度的丰富灵性遗产。随着时间的推移,这些神圣典籍已经被翻译成多种语言,因此世界各地的人都能接触到。当任何神圣的文学作品被翻译时,它都可能没有与原作同样的影响力。截至2016年9月,灵性大学已将圣恩-阿塔瓦乐博士编写的将近300部圣典翻译成15种以上的语言。在翻译的过程中,我们观察到许多的障碍,其中主要的两个是:
- 翻译者正确地将文字与文化和灵性概念翻译成另一种语言的能力。
- 每种语言各自都拥有自己的灵性频率。这会提升或降低文学作品对读者的功效。
以上的两个要点中,第二个是较罕为人知的。
为什么古印度的圣贤选择用梵文来写圣典?
每种语言在声音和发音方面都有所不同。这些声音和发音代表着不同的物体和概念。虽然有一些通用文字,如拉丁文,中文,阿拉伯文,天城文,西里尔文等,可是每种通用文字中的各种文字在形式和用法上都有些区别。语音和文字的作用能否提高一种语言的积极频率呢?
在马哈希灵性大学和灵性科学研究基金会,除了使用高深的第六感所进行的灵性研究之外,我们还借助生物反馈仪器来对梵文进行广泛研究。在这顶研究中,我们使用了该仪器来进行一些实验,以检验以下的假说:
使用生物反馈仪器所进行的实验之中,许多实验也是由我们的一些具有高深第六感的求知者们来独立分析。这些求知者们由于他们的天赋和长久的灵修,能够体验到一般人无法感知到的灵性频率。他们会画出所能够感知到的频率。这些绘画被称为微妙绘画。我们发现生物反馈仪器给出的结果得到了我们的微妙画家所制作的微妙绘画的印证。事实上,这些微妙绘画与生物反馈仪器的图像相比,能提供更深度的细节。
2. 方法论
2.1 梵文研究中所使用的生物反馈仪器
我们使用生物反馈仪器来测试假说:梵文是最适合神圣典籍的语言。它在视觉和听觉方面对人们起到了积极的作用。而且,更为重要的是它在灵性方面的作用。在本文中,我们展示了通过一种名为多向干涉摄影 (Polycontrast Interference Photography) 的仪器所进行的研究,并提供该仪器的简短说明。我们在PIP科技的文章中提供了有关开发者所编码的颜色的更多信息。
每个仪器都有自己的使用方法。我们在进行实验时,会特别注意遵守相关的程序。
多向干涉摄影 (Polycontrast Interference Photography)
在过去的几十年中,人们在努力借助仪器或特定的技术来研究物体或人类周围的能量场 (光环)。建于基尔良摄影中所使用的科技基础上,哈里·奥德菲尔德 (Harry Oldfield),一名科学家和发明家,研究了同样的技术,并以新和容易使用的格式把它展现出来了。这被称为‘多向干涉摄影 (Polycontrast Interference Photography)’,亦称PIP。在各种能量场测试方法中,PIP被认为是一种有效的方法。PIP科技涉及到能量场视频成像过程。这项新的实验科技揭示了肉眼看不到的光图像。哈里·奥德菲尔德 (Harry Oldfield) 相信了诊断医疗疾病的未来在于找到一种有效的扫描仪,不仅能看到身体上的疾病,而且能够看到能量场中的不平衡。他用了多种颜色来校准该仪器。每种颜色都有特定的含义,用于表示生物场/能量场的积极频率和干扰区域。这个仪器受到了很多研究者的关注,而他们想了解如何通过看一个人的生物场来预先知道他们未来的身体健康。
2.2 该方法论的其他方面
- 与该主提有关我们所进行的所有研究/实验中,我们通常都会建立一个基线读数。此后,在刺激物或变化展现出来之后,我们把基线读数与新的读数进行了比较。
- 在实验过程中,我们想尽办法来限制其他刺激物 (例如,光线的波动,温度等) 所产生的影响。
- 虽然我们没有在每个实验中收集大量的统计数据,但这些实验为今后研究梵文作为造福人类和环境的价值打开了大门,并提供了方向。而且,它们能提高灵性仪式的功效。
- 就PIP仪器而言,我们利用了对该仪器的广泛经验以及经验丰富的PIP使用者的帮助,并对其进行了调整,使其超出最初的用途。我们从灵性的角度上定义了PIP图像中的各种颜色。例如:
- 根据PIP手册,黄色象征着总体健康和活力。我们更进一步地从灵性角度把它定义为神圣意识 (Chaitanya) 或知识。
- 我们对某种颜色的每个色度的含意提供了更多的细节。在PIP图像中可以见到4种绿色色度,但在PIP手册中,它们被视为一种颜色。根据我们的经验,我们列出了每种色度的定义。这为所见到的每个色度给予更深入的理解。
- 为了了解更多,请参阅PIP改编颜色表。
- 就如之前所提到的,我们也为了一些实验展现了第六感图表 (我们研究中的一个特点)。这些通过高等第六感所绘制的图表,在绘制的过程是独立于生物反馈仪器所获得的读数。